大家好，我是黄艳老师，进入这个行业已经三年了，经历这三年的成长，我已经能够沉稳的处理学生突发事件，也能够准确地把握学生心理动态了，这种成长一方面来源于学校大环境的潜移默化，但起关键因素的还是来源于学生对我的促进，因为每个班上的学生都是性格迥异的，每一位学生都有他们不同的社会经历，让我以不一样的视角来看待问题，调皮的学生反而让我不停地在提升自己处理问题的能力，他们成就了我。
比如我去年班上一个学生，我刚接手他的时候，会对他的情况有一定的了解，他是一个比较调皮，叛逆的学生，虽然他学习方面不是很好，但是他特别热衷于打篮球，在每次我们上军事课的时候，他都能组织同学们一起打篮球，我发现了他身上的这个闪光点，从这个方面激发了他的班级荣誉感，从而提高他对各方面的一个积极性，引导他要把这一份积极带到学习里面来，让他有了一些改变。
在去年，我们硅谷举办了篮球比赛，当时他对我说“艳姐，你等着，篮球赛我一定会拿到好成绩”。
到篮球赛颁奖，他带领我们班拿到了第三名的好成绩，然后他高兴地跟我分享他的成功，在鼓励他的同时，我对他说“我觉得呢，学习还是很重要的，要把你对篮球的热心和热爱投入到学习里去，老师相信你日后也会达到你自己人生的目标”，他也觉得自己来到硅谷有很大的收获和进步，同时，也让我感受到作为一位老师满满的成就感。
作为一名班主任，一方面要塑造自己良好的职业形象，另外一方面要注重和学生的沟通和交流，去关心了解每一个学生，多尝试从学生的角度去思考问题，多理解他们，让学生和我能够更加亲近，老师的职责不仅仅是传授知识，更应该帮助学生树立正确的人生观、价值观，做好学生的引路人。
其实在我们湖南硅谷高科软件学院，每一位老师遇到的每一位学生都是不一样的，每一位学生都有他身上的故事，要靠你自己去了解他，然后默默去走近他，知道他在想什么。
在一个学校乃至一个班级，或者小至于一个寝室，氛围都是非常的重要的，硅谷高科软件学院一直秉承着就是“对学生负责，对家长负责，对企业负责，对社会负责”的理念，像我们黄校所说的“要办一所有情怀、有温度的学校”，同样，我们硅谷的每一位老师都是带着爱与责任去和学生相处的。
在最后，我希望硅谷的同学们都能有一个美好的未来，都能成为一个正直、充满正能量的人，不经历风雨，怎能见彩虹，既然选择了前方，就要风雨兼程。